课程设计与内训师培训，湖南中坚力量于2019年4月14日至15日携手原创导师刘议鸿老师开展了版权课程《岗位经验内化——课程设计开发与内训师培养》。

一家可持续发展的企业在经营与发展上离不开文化和理念的传承；离不开技能和技术的传播；离不开信息和知识的传递。因此，一名优秀的管理者更应该是一名优秀的内训师，肩负着文化理念传承、技能技术传播与知识信息传递的重任。

课程目的：
企业的发展离不开人才培育与训练，如何将组织既有岗位专业经验进行总结、梳理、沉淀、升华和传播，成为升学最有战略性的投资：
1、岗位优秀经验的提炼，化隐形知识为显性化，建立企业知识库，防止组织优秀经验的流失；
2、沉淀出紧密结合业务的关键课件，用于企业内部传承转化，可确保培训效果并批量节约培训经费；
3、让参与者提炼和总结岗位经验，检视不足，变被动为主动，对参与者本身就是最佳的培养方式；
4、通过岗位经验梳理可以审视和优化岗位工作标准，推动企业学习型组织建设，成为行业标准的有效引领。

参培情况：
此次培训以经验型人才为对象，提炼岗位经验为标准，内部传承转化为过程，优化体系、提升绩效为目的。因此，本次项目参培人员分别来自前、中、后端各个部门的经验型骨干，共35人。

培训讲师——刘议鸿
【组织经验内化与实战课程开发专家】

本次培训课程是原创导师刘议鸿老师，知名的培训产品研发专家，实战型课程开发与培训体系构建专家，他本人具有丰富的实践经验与深厚的理论功底；常年为企业提供人才培养系统构建与优化辅导；为培训机构提供培训产品定制开发服务。授课风格十分的幽默风趣，深受大家的喜爱与好评。

分组PK：
整个项目的是以学员为主，让学员在“教中学，学中学，习中学”，建立一个平等、个性、互助的小组学习文化是非常重要的环节。所以每个小组均有自己的学习文化，并选举了小组代表，一共分成六个小组，六个小组互相竞争PK。

精彩互动：
刘议鸿老师倡导三开信念：开心、开放、开悟的教学方式，以高度幽默的形式开展了本次培训课程，利用抽取扑克牌计分的创新方式，有效提高了学员的学习兴趣及课堂氛围。

在互动过程中，让人印象最深刻的就是：挑战90秒记忆78个无规律的数字。现场三位积极的学员参与了挑战，最多的一位也就记住了42个数字。但同样90秒，刘议鸿老师却做到了顺记无误，倒背如流。全场惊叹不已，掌声如雷。

课程核心内容之一：课程定位表
课程定位表是整个项目第一件要完成的事情，小编现在就来与大家分享一下get到的核心知识点。课程定位一定要遵循四个要素“以需求为依据，选择课题；以问题为线索，分析背景；以受众为主体，分析学员；以结果为导向，确定目标”。我们要明确对象是谁，培训什么，以什么形式传递给学员以及如何吸引参与者。讲到这，各位学员开始奋笔疾书，20分钟完成了定位表的初稿。

课程核心内容之二：课程结构图

学习完实用的课程定位表，明确了课程方向后，接下来刘老师给我们分享了一个超级实用的工具“课程结构图”，凡是接触到此工具的老师皆赞不绝口，终于遇到了课件开发的“神器”！兴奋，激动不已！干货一波接着一波，拿到了工具，再丢来课程结构“万能框架”，课程开发从：WHY（为什么）、WHAT（是什么）、HOW（怎么做）、IF SO（案例分析/常见问题分析）四个方面着手，结合课程结构工具，轻松完成课程大纲及思路梳理。

整个课堂学员热情高涨，大家互帮互助，争取把课程做到最好。看，我们相互探讨、研究、的样子，是不是很有魅力！

 
两天的课程圆满落幕了，学员们在学习中整理思路、发展扩散、分类归纳、演绎关联。通过课题分享、整组讨论、头脑风暴、共同改进！在这两天的时间当中，更是结合了自身工作岗位与企业实际情况，每个人都有了自己的课题，课题丰富多样。学习是一个过程，学以致用才是目的！相信通过《岗位经验内化》的学习，参训学员能 够为企业的人才发展贡献力量，作为公司知识资产的管理者，成就更好的自己！

课程设计与内训师培训《岗位经验内化》课程虽然结束了！但是我们的征程才刚刚开始！湖南中坚力量从公开课-企业内训-系统人才培养-共建商学院，相关课程咨询热线：13387498553微信同号